Enseñando animación y el universo
Enviado: 14-02-2013
|Aceptado: 14-02-2013
|Publicado: 18-02-2013
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Palabras clave:
Animación, Creatividad, Limitaciones, Proyecto, Enseñanza
Agencias de apoyo:
Esta investigación no contó con financiación
Resumen:
La animación, como universo fabricado, necesitareglas que orienten al realizador para orientar sucreatividad. La existencia de tales reglas no constriñela imaginación, sino que la estimulan. A partir de esteprincipio, Gil Alkabetz desarrolla diversos talleresdonde los estudiantes de animación realizan pequeñosproyectos a partir de una serie de restricciones,que paradójicamente fomentan la aparición de resultadoscreativos y originales. La aplicación de este tipode premisas para estimular la expresividad personalde los alumnos tiene un resultado positivo en la industria,donde cada vez más se demandan solucionesoriginales e impactantes.
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