Review of Professionals Accreditation Systems and their relation to Higher Education Studies in the branch of Engineering

Juan R. Lama Ruiz; Alejandro M. Martín Gómez; Mª Jesús Ávila Gutiérrez; Francisco Aguayo González

doi:10.4995/muse.2014.2197

Authors

Juan R. Lama Ruiz Universidad de Sevilla
Alejandro M. Martín Gómez Universidad de Sevilla
Mª Jesús Ávila Gutiérrez Universidad de Sevilla
Francisco Aguayo González Universidad de Sevilla

DOI:

https://doi.org/10.4995/muse.2014.2197

Keywords:

Certification systems, Competencies, Professional qualifications

Abstract

This paper aims to analyze and compare the accreditation systems of people applying to higher education professionals independently of the area of accreditation to which they belong.

To do this, we will analyze five certification systems: Project Management Institute (PMI), Registration and Certification Center of People (CERPER), General Council of Industrial Engineering (COGITI), Association of Naval Architects and Ocean (COIN) and National Qualifications Authority (INCUAL) based on eleven indicators derived from the study of different sources of information.

This comparative allows us to analyze and evidence the similarities and differences of existing accreditation systems of people.

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Author Biographies

Juan R. Lama Ruiz, Universidad de Sevilla

Escuela Politécnica Superior

Alejandro M. Martín Gómez, Universidad de Sevilla

Escuela Politécnica Superior

Mª Jesús Ávila Gutiérrez, Universidad de Sevilla

Escuela Politécnica Superior

Francisco Aguayo González, Universidad de Sevilla

Escuela Politécnica Superior

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