Lectura en tres etapas

Margot Carrillo Pimentel; Carmen Virginia Carrillo Torea

doi:10.4995/lyt.2016.5825

Autores/as

Margot Carrillo Pimentel Universidad de los Andes
Carmen Virginia Carrillo Torea Universidad de los Andes

DOI:

https://doi.org/10.4995/lyt.2016.5825

Palabras clave:

Lectura, promoción de la lectura, Experiencia y formación

Resumen

Se expone una experiencia trabajo de promoción de la lectura de textos literarios, realizado con dos grupos de estudiantes y un grupo de maestros de escuelas bolivarianas de las zonas rurales del estado Trujillo, Venezuela, realizada por el Laboratorio de Investigación “Arte y Poética”, de la Universidad de los Andes, Núcleo Trujillo, Venezuela. Tras una reflexión teórica sobre el tema de la lectura, se describe la estrategia seguida: el diagnóstico, el desarrollo de los talleres y la evaluación de los resultados, para llegar a conclusiones finales.

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Citas

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