Núm. 43 (2016)

Ver Núm. 43 (2016)

Publicado: 30-06-2016

Editorial

Editorial

Josep Ballester

vii
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Sección Monográfica

El laberinto de la educación literaria (o la orquesta del Titanic): cuestiones metodológicas

Mar Campos Fernández-Fígares, Aitana Martos García

1-6
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Consideraciones docentes e investigadoras para la Didáctica de la literatura en Educación Infantil y en Educación Primaria

Amando López Valero, Eduardo Encabo Fernández, Isabel Jerez Martínez

7-14
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Programas de lectura, prácticas de escritura y educación literaria

Gustavo Bombini

15-22
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Modelos de educación literaria en el moderno sistema escolar

Gabriel Núñez Molina

23-32
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Leer de otra manera: la distant reading y la didáctica de la literatura en el entorno digital

Gloria Garcia Rivera, Angélica García-Manso

33-40
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El odio a los clásicos (y otras razones para llevarlos a las aulas)

Juan García Única

41-52
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Lectura en tres etapas

Margot Carrillo Pimentel, Carmen Virginia Carrillo Torea

53-60
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Historias de la literatura y educación literaria

Leonardo Romero Tobar

61-70
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Dossier bibliográfico. Reflexiones en torno a la educación literaria

María del Carmen Quiles Cabrera

71-80
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Artículos

Libros de texto digitales de lenguas para el 1x1: recursos y discursos

Elena Merino, Daniel Cassany

81-88
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El álbum ilustrado como puente entre la literatura canónica y la educación inclusiva (una propuesta didáctica para educación secundaria)

Almudena Cantero Sandoval, Montse Pena Presas

89-96
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Enseñanza/aprendizaje de lingüística y lengua española en plataformas digitales mediante vídeos

Nuria Polo, Alicia San Mateo, Edita Gutiérrez

97-104
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Autoavaluació de les competències en el procés d’ensenyament-aprenentatge de L1, L2, LE

Amelia Arbiol Solaz, Mar Paulo Noguera

105-112
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Metáfora y creatividad lingüística

Aurora Martínez Ezquerro

113-123
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Estimulación temprana de la lectura desde la Educación Infantil

Lecilia Roque do Nascimento, Carmen Álvarez Álvarez

123-128
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campus UPV de excelencia

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